双桥区教育局领导下基层蹲点调研 现场解决问题

    一是多层次与多渠道调研，面对面听意见。调研对象多层次：通过三进（进学校、进教室、进学生家庭）六访（访学校校长、访中层干部、访一线教师、访离退休教师、访学生和家长）。调研方式多渠道：包括与学校领导交心谈心，召开教师代表座谈会、进班级听课、个别访谈、现场办公解决实际问题等，做到全方位、多渠道查摆问题。教育局班子8位领导分别到翠桥学校、石洞子沟小学、回民小学等区属学校调研，分别组织各校召开了班子、家长代表、学生代表、教师代表座谈会，听取各方面意见，现场了解教师教学情况。并以座谈会、辅导讲座等形式，了解了学校现状，给学校发展提出了具体详实的指导意见。每位领导都围绕党的群众路线和作风建设给所去学校党员、干部做了一次“反四风、转作风，抓落实、强执行，做一个为民务实清廉的好干部”的党课辅导，并与群众代表进行交流、恳谈。截至目前，教育局领导共走访学校教师150多人，访学生30多人，访学生家长20多人，听课20多节。听取活动汇报10余次，检查学习笔记1000多份。教育局领导通过面对面听取基层单位干部职工意见，切实有效地获取真实、科学的第一手材料，为今后工作打下坚实群众基础。

    二是急学校之所急，密切关注焦点问题。围绕不同的角度，结合学校实际，有计划、有步骤开展调研，坚持想学校之所想、急学校之所急。在石洞子沟小学，知道石小面临回迁，教育局领导以“蹲点调研摸实情，化解难题促发展”为目标，组织召开了班子民主座谈会、群众代表恳谈会。了解了学校现状和入住新校园要解决的困难，给学校发展提出了具体详实的指导意见。要求负责基建的副校长要随时看工程、验质量、催进度、赶工期，确保暑假开学正常回迁。

    三是梳理问题，提出意见反馈。结合“四问”（问作风方面的差距、问学生家长诉求、问为民服务的举措、问加快教育发展的良策）。各领导小组对发现的问题进行分门别类的梳理，并向学校领导班子进行反馈，纳入民主生活会内容。对于学校发展规划、教育教学管理、教师素质提升、资源的有效利用及基建有关问题进行精心引导，协调各方解决。对于一些亟待解决的问题，要求学校尽快拿出方案，尽早启动。

    这次下基层调研活动，不但对基层学校群众路线教育实践活动进行了指导，也为学校师生解决了一些难点、热点问题。