温德志在联系点座谈会上的发言

 

同志们：

    上周来寿王坟小学蹲点一天给我的触动很大，收获也很大。虽然是足足的一整天，但对寿王坟小学的认识未必能够做到客观全面，仅将我的思考与大家共享，就算是抛砖引玉吧。

    调研一天时间里，我听了三节课，与部分家长代表和教师代表进行了座谈，参加了语文学科的教研活动。学生、家长、老师们的表现颠覆了我的部分思维定势，可以说让我很震撼。一是发现寿王坟小学的孩子很有天赋，很有工业文明博大精深的影子，孩子们的这种灵气让我有了信心。二是体会到了老师们课改水平的进步和工作的精气神，虽然老师做的课没有达到尽善尽美，仍有不足，但让我看到了希望。三是看到了寿王坟小学领导班子的精神面貌，准确的说，是参加语文学科教研活动时从栾云淑主任身上看到的，如果每一个人都能像她一样，既有强烈的责任心又能精通业务，我们的事业肯定会大有希望。另一个就是李路军主任的大讨论文章，我进行了认真批阅，不知道大家读过没有，这说明我们有不甘人后、想干好工作的强烈决心，这是事业必胜的根本之所在。

    我认为：相比较区内其他学校而言，寿王坟小学的相对优势还是比较明显的，完全有能力在短期内打造成为营子的“教育特区”。一是区位优势，寿小地处一隅，辐射范围内的同类学校办学条件相对薄弱。二是师资优势，与汪庄镇中心校和北马圈子中心校相比，教师被强烈吸附外流的现象不是很严重。三是生源优势，寿王坟小学的学生流失相对较少，并对周边略有吸附。因此，寿王坟小学在天时、地利、人和方面与区内其他学校相比占有很大优势，我们理应审时度势、因势利导、顺势而为、乘势而上，要打破区域界线，在辐射周边的情况下做大做强。

    当然，寿王坟小学也存在诸多短板和不足。

    一是班子学习创新的力度还不够。目前，学校班子年龄结构老化、知识老化、创新能力不强，从我所观察到的看，无论是学校管理到班级文化布置，还是教育教学管理到后勤保障都有体现，工作亮点不够突出，泯然众人矣，没有把自身优势转化为胜势。我们需要思考我们为什么创新乏力？其根源在哪？并不是我们的素质不行，根本原因应该在于缺乏学习，我们都在吃老本，导致几近干涸。人们常说“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们的源头在哪？当然在于学习。暂时不能够走出去、请进来，就要加强自学，可借助网络，可以多读书，要学会捕捉到教育最前沿的理念和思路，不学习我们就会落伍，就无法完成带领教育驶入快车道的任务。

     二是教师培训的力度还不够。我区教师队伍素质整体不高，原因是多方面的。从客观上看，2004年教育资源开始整合，企业学校移交地方，共移交365人，有97人是工人身份，由此全区教师超编，多年来不能进入新教师，教师没有流动，“流水不腐、户枢不蠹”。另一方面，2002年至2012年我们又流失了118人，这几乎是各个学校的骨干。一进一出造成了全区教师整体素质下滑，寿王坟小学只是其中的一个缩影。没有外援，我们就要靠内部挖掘潜力，就是要通过学习提高自身素质。2012年全区用于教师培训的费用是过去五年的总和，其目的就是在“补课”。寿王坟小学的教师培训还没有跟上，培训力度还需加强，培训方式还需拓展。从主观上看，寿王坟小学还没有新的目标，还没有形成新的压力，学习的主动性还不够。在座的诸位应该知道著名的“温水煮青蛙”实验，孟子2000年前就说过了“生于忧患、死于安乐”，全力抓教师培训、扭转被动局面、提高教师素质、提升教师奋发有为精气神迫在眉睫。

    三是学校管理的高效程度还不够。我们听课时发现的讲桌下方锐角预件存在着明显的安全隐患，这就是管理问题。我们的管理体系是否高效运转，机制是否畅通，我们的这些领导是否“守土有责、守土负责、守土尽责”，都说明着精细化管理的问题。这种个别现象一定程度上说明了管理的疏忽，必须要及时改进提高。

    四是与家长的有效沟通还不够。我们上周与家长的沟通很成功，达到了预期效果。这项工作是不是有必要非要局长来做？是否可以由学校领导来完成？完成的形式是什么？如何落实、如何解决？这些很值得我们思考。反思之下应该说明我们与家长、社会的交流沟通还不够，这也是我们要搞“三大两深入”的原因。面对面与打电话完全是两个概念，面对面既可以宣传教育成果与思路，赢得理解和支持，也可以带回意见建议乃至批评，进行梳理后就是我们改进工作的方向和目标，这是我们“办人民满意教育”的具体体现。

   五是对新工作思路贯彻的坚决程度还不够。通过与教师座谈交流发现了“中梗阻”现象，老师们对教体局的新工作思路和实施路径很是木然，有点事不关己的意思，这应该是因为班子贯彻的不够坚决、不够彻底。老师们不知道全区和学校的发展目标及实现途径就说明“战前动员”不够，必须要把教育改革贯彻到每一名教师，要让他们清楚我们的奋斗目标和实施路径，不能让工作浮在半空，不能不接地气。

    那么到底如何开展相关工作？局里负责把握方向，具体工作肯定要由学校自己来做。

    一是要真正进行一次深入的解放思想大讨论。教体局通过大讨论制定了清晰的“369”奋斗目标，2014年是实现目标的第一步，就是要彻底扭转恶性循环局面，其基本标志就是小升初、初升高的良性循环。2017年是实现目标的第二步，就是要打造教育强区、领跑承德市。这两步的实现过程中，鹰城一中、滨河路小学、金扇子小学都可圈可点、亮点频出，我们寿小怎么办？如何把优势转化为胜势？这是我们应该深入思考的问题。不能只是低头拉车、不抬头看路，应该深入的开展一场解放思想大讨论，研究清楚寿小的基本校情，到底有哪些优势？又有那些短板？我们需要如何扬长避短、扬长补短？在此基础上，深入探讨寿王坟小学该举什么旗？走什么路？以什么样的精神状态？实现什么样的发展目标？

     二是还要有一个好的工作方法。局里重新修订办学水平评估方案进行了几上几下的讨论，这就是一个学习的过程，也是一个统一思想、汇聚力量、凝结共识、合力攻坚的过程。“工欲善其事，必先利其器”，目前的教育形式总体上不错，要学会审时度势、因势利导、顺势而为、乘势而上，也要学会抓住时机、为我所用、壮大自我。

    下一步各位领导要深入到年级组，在把今天的讲话学习吃透的情况下向老师们宣讲，要传达到每一位教师，迅速掀起“校兴我荣、校衰我耻”的大讨论热潮，充分激发每一位教师的责任心和使命感，迅速形成“吃透精神——深入学习——反思提高”的强大声势。

    感谢各位领导扎根基层多年，勤勤恳恳、默默奉献，仅代表教体局、家长和孩子们向你们表示敬意，也希望你们能够承载这分敬意！

    同志们，“天下之事常成于困约，而败于奢靡”，困难是成就美好人生的助手。让我们迎难而上、合力攻坚，为将寿王坟小学打造成为营子“教育特区”而拼搏奋斗！